ارزشیابی طرح اجرا شده استاد مشاور تحصیلی دانشجویان شاهد دانشگاه های دولتی شهر تهران ازطریق الگوی ارزیابی سیپ cipp

thesis
abstract

چکیده این پژوهش با هدف ارزشیابی طرح اجرا شده استاد مشاور تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه های دولتی شهر تهران ازطریق الگوی ارزیابی سیپ cipp صورت گرفت. برای سنجش این پژوهش از روش پیمایشی وارزشیابی استفاده شده است و جامعه آماری این پژوهش شامل بود از کلیه کارشناسان و دانشجویانی شاهد و ایثارگری که در طرح استاد مشاور تحصیلی دانشجویان شاهد فعالیت دارند. برای نمونه گیری به شکل زیر عمل شد:1- از هر دانشگاه 20 پرونده دانشجویان به صورت تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت (10 پرونده دانشجوی دختر و 10 پرونده دانشجوی پسر)، 2- از هر دانشگاه پنج نفر استاد مشاور با توجه به امکان در دسترس بودن و موافقت استاد مشاور انتخاب و در مورد شاخص ها با استاد مشاور مصاحبه انجام گردید، 3- مصاحبه با مجری طرح استاد مشاور در مورد شاخص های مربوطه با وظایف دانشگاه درباره طرح استاد مشاور، 4- از هر دانشگاه (9-5) نفر دانشجوی تحت استاد مشاور به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در مورد شاخص ها با آنها مصاحبه شد.برای ارزشیابی طرح از سه پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد.با توجه به یافته ها در سطح درونداد هر دو شاخص مطلوب ارزیابی شد، و در سطح فرایندبا توجه به درجه بندی وضعیت شاخص ها، می توان وضعیت کلی فرایند را نسبتاً مطلوب قلمداد کرد چرا که از 20 شاخص فرایند 8 مورد وضعیت نامطلوب ، 3 مورد نسبتاً مطلوب و 9 مورد وضعیت مطلوب داشتند و در سطح برونداد، با توجه به درجه بندی وضعیت شاخص ها، می توان وضعیت کلی این سطح را نا مطلوب قلمداد کرد چرا که از 5 شاخص برونداد 3 مورد وضعیت نامطلوب ، 2 مورد نسبتاً مطلوب را دارد.و وضعیت سطح زمینه را با توجه به آمارها در زمینه ضرورت طرح می توان مطلوب ارزیابی کرد. کلید واژه ها: ارزیابی بر اساس الگوی سیپ، طرح استاد مشاور، دانشجویان شاهد و ایثارگر

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور

full text

ارزیابی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان بر اساس الگوی سیپ (CIPP)

هدف از انجام این پژوهش بررسی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان در سال تحصیلی 95-1394 از نظر دانشجویان و اعضای هیئت علمی با استفاده از الگوی سیپ (CIPP) بود. پژوهش حاضر، مطالعه‌ای مقطعی-توصیفی از نوع پیمایشی بود. نمونه پژوهش شامل 41 نفر از اعضای هیئت علمی و 340 نفر از دانشجویان دانشگاه اردکان بود که به‌صورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته بر اساس الگوی سیپ، جمع‌...

full text

بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور

راهنمایی و مشاوره صحیح، مناسب و در دسترس طی دوران تحصیل برای دانشجویان و به خصوص دانشجویان شاهد و ایثارگر، از اهمیت ویژه ای برخوردار است به همین منظور و برای کمک و راهنمایی به دانشجویان شاهد و ایثارگر در زمینه های مختلف(آموزشی، اجتماعی و . . . ) در اکثر دانشگاه ها، طرح «استاد مشاور» در حال اجرا است. از آن جا که مخاطب طرح استاد مشاور، دانشجویان شاهد و ایثارگر می باشند و تمامی تلاش مسئولان در جهت...

full text

ارزیابی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان بر اساس الگوی سیپ (cipp)

چکیده: هدف از انجام این پژوهش بررسی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان در سال تحصیلی 95-1394 از نظر دانشجویان و اعضای هیئت علمی با استفاده از الگوی سیپ (cipp) بود. پژوهش حاضر، مطالعه ای مقطعی-توصیفی از نوع پیمایشی بود. نمونه پژوهش شامل 41 نفر از اعضای هیئت علمی و 340 نفر از دانشجویان دانشگاه اردکان بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس الگوی سی...

full text

ارزیابی دوره دکتری پرستاری ایران (کاربرد الگوی سیپ(CIPP)

چکیده زمینه وهدف :برنامه های آموزش عالی  جهت ارتقا کیفیت و داشتن پویایی نیاز به ارزشیابی و بررسی های کمی وکیفی دارند.در این مطالعه از الگوی ارزشیابی،که توسط دانیل ال استافل بیم(1971،2000) تحت عنوان سیپ مطرح گردیده جهت ارزشیابی نظام آموزشی دکتری پرستاری ایران استفاده شد. روش کار:ارزشیابی  برنامه دکتری پرستاری ایران با توجه به الگوی سیپ در چهار حیطه زمینه ،  درون داد، فرایند و برونداد  انجام...

full text

ارزیابی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان بر اساس الگوی نظری سیپ (CIPP) در سال 1389

  Backgroundand Objective: Evaluation, as one of the quality progress tools, makes it possible to identify strengths and weakness points by taking appropriate steps in the evolution and reform in the workflow by strengthening the positive aspects of the programs and eliminating the failures. This Study was based on the CIPP model in 2010 with the objective of evaluation of Medical School facult...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023